INDUSTRIA AUTOMOTRIZ SIN COMPUTADORAS

Para cerrar el año 2013, les propongo la proyección del video: La historia de la Empresa Automotriz FORD. Es increíble como en esos años, sin usar computadoras, diseñaban motores y construían autos, es verdaderamente admirable. Tenemos que aprender de esos emprendedores, que con esfuerzo y coraje lograron uno de los avances tecnológicos más importantes de la actualidad. 

El mundo necesita nuevos inventos, y Uds. son los protagonistas!!!. Felices vacaciones. Profe Zelaya

LÁMINAS 2013

VER LÁMINAS 2013

Para los que tienen que completar la carpeta de láminas, tiene disponible un listado con los títulos de cada una de ellas, como los planos para su construcción.
Vamos que estamos cerrando el año!!! Profe Zelaya

MECANISMO - LEVA

En la siguiente animación, se puede apreciar el funcionamiento del sistema mecánico LEVA, encargada de transformar un movimiento circular en uno rectilíneo, abriendo y cerrando las válvulas del motor para que ingrese oxígeno y combustible, y extraiga los gases de la combustión de forma sincronizada, para el correcto funcionamiento del motor.

Relacionar la forma geométrica de la LEVA con un OVOIDE, nos permitirá realizar nuevos diseños e innovaciones tecnológicas.

Profe. Zelaya

OVOIDE

La propuesta final para cerrar el año 2013, consiste en el análisis y construcción geométrica de un OVOIDE,  representado por una curva cerrada formada por arcos de circunferencia y simetría respecto a un solo eje (horizontal x). El único dato para su representación es el Radio Mayor (MA) de 40mm.

En el taller, observamos un Árbol de Levas, de un motor y descubrimos que el ovoide  es la  figura geométrica de cada leva.

Seguimos dibujando!!!. Profe. Zelaya

PARCIAL 3° TRIMESTRE

El ejercicio propuesto en el parcial del 15 de Noviembre, consistió en analizar la figura 3D y representarla en una lámina A4 con Rótulo de 51, en perspectiva Isométrica con sus cotas utilizando los conceptos de Acotación Cadena y Paralelo, vistos en las Normas IRAM. En la resolución de la evaluación, han demostrado el excelente nivel de aprendizaje logrado durante todo el año. Los felicito!. Profe. Zelaya

EJERCICIOS: PERSPECTIVA ISOMÉTRICA

LINK --> PERSPECTIVA ISOMÉTRICA

En el link, encontrarán las láminas de perspectivas isométricas, que hemos resuelto en clase.Tienen todo el material para tener la carpeta completa, de Uds. depende.
Incluye: TP 15, TP 16 y ejercicios de práctica para la evaluación.

Vamos!!!
Queda poco para terminar el año, es el último esfuerzo, trabajen colaborativamente con sus compañeros!!!

Profe Zelaya Gustavo

TU PROPIA LETRA 3D

Les propongo una actividad recreativa, que consiste en:

"DISEÑAR TU PROPIA LETRA O LOGO"

Para eso, he publicado algunos ejemplos de perfiles de Hierro, con formas de letras.

Debes analizarlos y adaptarlos para resolver el ejercicio.

No vale usar las letras:      U, C, H, T

LINK: --> VER PERFILES 3D 

EXPO 25 DE OCTUBRE

FELICITAMOS a todos los alumnos de 1° Técnica, TM y TT, por la brillante actuación en la Exposición, dibujando en la Oficina Técnica piezas mecánicas REALES, diseño de croquis, ensayo de mediciones y representación en escala de Reducción o Ampliación según el caso.

Los profesores de Taller, estamos muy orgullosos de Uds. por el esfuerzo y dedicación que ponen en cada actividad. Profe. Zelaya, Profe. Molinaro y Profe. Cuenca.

LÁMINAS - PARA COMPLETAR LA CARPETA

VER LÁMINAS - TRABAJOS PRÁCTICOS

En el LINK, les mando los modelos de láminas del 3° Trimestre para completar la carpeta.
Incluye: TP 11, TP 12, TP 13 y TP 14

El tema principal, es : ESCALAS, Natural, de Reducción y de Ampliación.

Deben dibujarlas en lápiz y luego en otra lámina la BIS, en tinta. Recuerden trabajar con 3 trazos, Grueso (1), Mediano (0.6) y Fino (0.2)

Pueden usar punteras descartables o Microfibras, preferentemente color Nergro.

A trabajar!!!

PROYECTO SEMÁFORO

VER PROYECTO: SEMÁFORO
Quiero felicitar a los alumnos de 1°año Técnica Solari, por el ensayo de mediciones y digitalización del semáforo. Los datos obtenidos del equipo, nos sirvieron para esquematizar un croquis y luego diseñar una lámina en escala de reducción 1:2
Una vez finalizada la lámina, pueden enviarla al blog, para compartirla con todos los usuarios.
Manos a la obra!!!

PROYECTO TUERCA - PASO 4 - EVALUACIÓN

Estamos listos para resolver la evaluación, analicen cada una de las preguntas y emitan sus respuestas.
En clase analizaremos cada una de ellas y realizaremos un debate, para lograr la comprensión del contenido.
Buena suerte!!!

ACTIVIDAD FINAL - PASO 3 - ENSAYO DE LABORATORIO

ENSAYO DE LABORATORIO

En el link, tendrán acceso a las fotos obtenidas en el Laboratorio de Mediciones, que se realizaron a la tuerca.
Con ellas, deben diseñar una lámina en formato A4, rótulo y letra normalizada, utilizando una escala de ampliación 2:1.
Una vez finalizada, deben digitalizarla con la WebCam de la PC, y enviarla por mail a:
grmzeta@hotmail.com

Para que la actividad sea totalmente colaborativa, los invito a compartir ideas y sugerencias como comentarios en el blog.
A trabajar!!!

ACTIVIDAD FINAL - PASO 2 - CONTENIDOS

CONTENIDOS - ESCALAS - POLÍGONOS - HEXÁGONO

Realicen una lectura de los contenidos necesarios para resolver la actividad. En ellos encontrarán las características de los polígonos y los métodos geométricos para su construcción, como los tipos de escalas propuestas por IRAM.
Recuerden realizar todas las consultas que crean convenientes.

ACTIVIDAD FINAL - PASO 1 - PROYECTO TUERCA

Estamos en condiciones de comenzar con la actividad final, en la cual pondremos en marcha el PROYECTO TUERCA.

En el Blog, se publicaron los contenidos necesarios, relacionados con los polígonos, hexágonos y escalas.

Luego deben acceder a las fotos de mediciones de la pieza mecánica (tuerca), realizada en el laboratorio y diseñar una lámina en formato A4, con rótulo y letra Normalizada, utilizando la escala de ampliación 2:1.

Finalizada la lámina, deben digitalizarla y enviarla por mail a:

grmzeta@hotmail.com

Por último los invito a resolver el cuestionario, que luego analizaremos y debatiremos en clase.

Manos a la Obra!!!!

CALIGRAFÍA NORMALIZADA

VER INFORME

TODA LA LIBRETA

AUTOEVALUACIÓN

Con la lectura del PREZI de la NORMA IRAM 4504, de formatos y plegados, estamos listos para resolver  el cuestionario directamente en la compu.

FORMATOS DE HOJAS

Listos para comenzar a trabajar!!!

Comencemos con los Tipos de Hojas que se pueden utilizar, las medidas del Rótulo, y como se pliega una Hoja A3, para presentar los planos.

Con estas características iniciales, estamos listos para nuestra LÁMINA N°1.

IDEAS

Nuestros alumnos nos enseñan todos los días, por lo general repetimos definiciones tecnológicas, y no trabajamos con la comprensión. Los chicos lo relacionan con su realidad y no con la que nos enseñaron a nosotros. Si los escuchamos, aprendemos todos los días!!!
 

OBJETIVOS

Por medio de este VOKI, les comento el objetivo de este espacio. Fundamentalmente el uso de las TIC, como recurso permanente en clase y durante la semana. 

PRESENTACIÓN

Técnicos en ACCIÓN

Este blog está destinado a estudiantes de escuelas técnicas de la Pcia. de Buenos Aires, en la cual me desempeño como docente en Lenguaje Tecnológico.

Se trabajará con los contenidos de los 3 años del diseño curricular, a través de ejercicios, situaciones problemáticas y representaciones en el plano y en 3D.

La finalidad de este espacio, es acercar al alumno a este nuevo lenguaje Técnico, muy relacionado con el uso de las TIC  pero fundamentalmente con la representación y modelización de objetos, utilizando todo recurso existente, computadora con diseño CAD o tablero con escuadras de 60° y 45°.

Fomentar estrategias de representación, para ser llevadas a la computadora.

Instituciones:

Tecnica N°5, N°2, Monseñor Solari.